靈數，又有人稱之為生命數字，簡單說就是以用１－９去解講一個人的本質，是所有西方神秘學之中最易學又最易上手的，因為只需要記熟各數字的基本代表，然後就可以作一個簡單的分析了＝）而，靈數之所以吸引我學的原因，除了是對我研究塔羅有幫助之外，另外一個賣點就是－－「靈數是最快最好最方便的配對方式！」而，一組靈數是由一個人的出生年月日所組成的。講師在第一天就已經講解了所有數字的背後意義以及互相的關連性，然後第二天（是另一個星期上的），也是課程的最後一天，整天作靈數分析。

　　當時，我心內喜歡的是另有其人，我當然是熟背了心上人的出生年月日才去上堂，而我也在第二天時，把他的靈數跟我的靈數作一個配對分析。結果，我們是２個不能溝通的人，雖說在了解上以及相處上，我們的分數挺高的。可是就互相的吸引力以及第一眼印象中，我們就差很多。而且在互相的了解這一部份中，我們的確是可以互相了解，但卻因為價值觀不同，相交下去頂多是泛泛之輩。當時真的很打擊，也覺得很灰。因為我真的很喜歡這個人，所以我當時變得心情很差。也有私心的認為「不準不準」的念頭出現。

　　當時在課上，我們用盡了所有同學連講師的靈數作配對都得不到一個什麼效果．．．就是說，原來大家都不太夾！！故此，更讓我懷疑靈數的準確性！因為，我們上課時大家的感覺沒有那麼差吧！（因為在靈數上說ａ看不慣ｂ的行為之類的）然後，在找無可找靈數作分析的時候，講師說起要把我的靈數跟小四哥的靈數來進行配對，但他又不記得小四哥的出生年月日，而我因為加了小四哥的ＦＢ，所以當下我就寫了小四哥的靈數作配對分析！

　　小四哥跟我的靈數配對時，說明小四哥會在未深入了解之前就已經很喜歡我，而在價值觀、世界觀與人相處方面，我們都十分投契，也就是說我們十分夾，還指明小四哥會很遷就我呢！

　　講師當時又口痕叫我考慮一下小四哥，說跟他發展真的不錯之類的說話。我便告訴講師說：「不要再找小四哥麻煩吧！你開口閉口總是小四小四的，他又不是喜歡我，我很討厭這樣子被牽連。」講師回應我說：「他是真的喜歡你！你回去問他吧！可是他親口跟我說的啊！」

　　於是，當天下課回家之後，我ＭＳＮ了剛好有在線的小四哥問：「你說你喜歡我嗎？」